2009年8月9日 星期日

無法控制自己的乖僻個性

  將近半年前,我生日的時候有位朋友在我的卡片上寫著:「你是我心目中最典型喜歡做自己感興趣的事的人」,我自己讀到這句話的時候,心中覺得:「啊!這傢伙好像比我自己還懂我呢!」。

  小學的時候,我的功課普普,不算太好,但也不差,總之是個開心的童年,但是那個年紀在忙些什麼我也不太記得了。

  國中之後,我的成績大約維持在全班十幾名左右。那個時候的我開始對於地理這堂課感到棘手,因為我壓根兒就不想花時間背誦那些稍微翻一下書就垂手可得的資料,而且我不能理解,知道哪裡產煤礦、哪裡產小麥這些事對我有什麼幫助。

  除了地理之外,我對於國文、英文、數學、理化、歷史都有興趣(尤其數學、理化可是我當年的強項,以前小時候的夢想是要跟李遠哲一樣當個化學家),所以國中時期的成績其實還不錯,但是地理這科罩門總是在考試中打擊著我,讓我每次考試的排名隨著地理這科的出題難度而變動。

  那歷史呢?為什麼不願意背地理卻可以接受同樣需要花時間記憶的歷史?因為我覺得看歷史課本就像是聽故事一樣,我對於這些古人的歷史故事很有興趣。既然有興趣,那當然比較容易記得起來,甚至也不用刻意下苦工背誦。即使現在的我已經快要十年沒有上過正統歷史課了(通識課不計),但是我自己還是會買一些歷史的書回來讀。最近在讀「IT有什麼明天」的時候又更讓我體會到讀歷史的好處,不過那是後話了,此處就先按下不表。

  啊!對了,有個小插曲,國一的時候,我曾經因為不想背化學元素表而被補習班退學過呢!因為我不覺得元素表這種翻開課本封底就可以輕鬆查閱的東西為什麼要用背的?常用的東西多用自然就會背起來了,而不常用的東西又幹麼要背呢?



  高中的時候,原本最有興趣的理化課程被分成「物理」與「化學」兩門科目,我對物理還保有一點微薄的興趣。化學則是因為老師又常常叫我背,所以從我最愛的科目變成我最煩惱的科目(不過班上的其他同學們卻和我相反,個個都愛上了化學,也算是沒有愧對化學老師的名言:「你們班化學誰教的?怎麼這麼強?」)。

  以前學英文的時候,不想死背文法,也不想背一些日常生活用不到的單字,所以導致文法很弱、字彙量也很少,現在其實有點後悔。所以總結下來,高中三年大概只學到了國文和數學吧,其他的時間都花在彈吉他上了。

  我對於國文的興趣其實連我自己也不太懂。大概跟歷史有點像吧,一來對於課本中的人為什麼都可以寫出這麼優美的文章感到羨慕與好奇,二來這些文章的背後也都各自有一段屬於他們的時空背景,所以我總是很有興趣地讀著這些古人的故事。

  數學的話,讓我最感興趣的是代數的部份(上了大學才知道,這種程度的代數和真正的代數還差的太遠了),我還記得我總是在腦海中幻想出三維空間的球體和平面來解題的往事。反而對於排列組合讓我有點苦惱,大概是我沒有仔細瞭解過公式背後的意義吧。

  現在回想起來,高中大部份的時間都在彈吉他。即使下課的時間只有短短的十分鐘,我還是會常常利用這短暫的休息時間和三五好友躲在隱密的樓梯間彈琴。那個時候雖然彈得很差,不過卻很快樂。



  大學的時候(是第一次讀大學的時候),我有一個學期沒抽到宿舍住在外面,但是對於我很有興趣的演算法課程,我總是可以每個禮拜課後複習,又特別早起搭公車去上課,即使前一天熬夜或是當天下大雨,我也風雨無阻地去上課,那個時候的筆記我到現在都還留著,三不五時還會拿出來看。這個情況在後來大三(第二次讀大學的時候,每次都要附註是第幾次真的很煩)修影像處理的時候又發生了一次。但是對於沒興趣的課,比方必修的編譯器設計(Compiler Design),加上老師的口才又不好,我大概只去過期初、期中和期末考三次而已。

  我就是這麼一個按照興趣過生活的人呢,自己也有點無奈。就連交朋友的態度也是。我覺得會熟的朋友就是會熟,而志不同、道不合的朋友,既然不會熟,那我也不想刻意去交際,這樣會讓我覺得自己很做作。

  唸研究所的時候,每當有同學生日要寫卡片,我總是有點痛苦,因為要逼迫自己硬是想一些話出來寫。但是我不是個為文造情的傢伙吶,我是為情造文的人阿!當我有些什麼話想說的時候,就算沒有人逼我寫,我自己也會去找張紙來寫的,甚至還會寫得欲罷不能,嫌紙的篇幅不夠呢。

  所以後來我總是只在別人的生日卡片上寫下「Dear □□,生日快樂,元奎 2009'x'y」,這樣簡短卻自認為富有深刻情感的幾個字而已,久了之後也變成自己獨樹一格的風格。但是我越來越懶惰不想勉強自己,與其讓自己苦惱良久卻下不了筆(有的時候甚至會苦惱好幾天還擠不出幾個字來),我開始選擇性地寫卡片。

  對於一些我覺得就算我沒在卡片上寫字,對方也不會發現的朋友,我開始不寫他們的卡片。這樣的作法對於沒有寫到卡片的朋友有點抱歉,或許是我自以為對方不會在意、不會發現,不過我想這種作法對於彼此的總效用是比較高的。與其我腸思枯竭寫下一段話祝福你生日快樂,但是你卻不怎麼在意;不如我不寫,你也沒發現,或是發現了也不怎麼在意。這樣的結局不是皆大歡喜嘛。



  對於我有興趣的事情,我總是可以樂此不疲。吉他一彈就是好幾個小時,直到窗外的鳥叫聲已經干擾到我的琴聲才猛然驚覺已經天亮。對於寫網誌,一開始其實是定位成一種鍛鍊自己寫文章的方式。寫著寫著後來發現自己好像還蠻喜歡寫的,想要盡可能地把生活中的一些抽象想法轉化成文字,這件事一開始有點困難,不過寫久了就變得很順,所以就這麼一直寫下去了。這樣的訓練對我後來寫論文的時候很有幫助,雖然學術論文的研究主題與方法才是主幹,要訴諸文字的部份只不過是陪襯的綠葉罷了,不過我寫成文字的速度很快,也從來沒有碰過卡住不知道怎麼描述想傳達的意念的情形。

  別看我的網誌這樣,什麼生活瑣事都拿來寫。其實只要我有時間,網誌上面每一句話、每一個字詞都是經過我再三琢磨後才決定採用的。當然,有的時候也是會有寫著寫著突然靈感全失,筆鋒急轉直下、草率收尾的情況出現,這算是之後要努力避免的方向吧。



  其實這幾年來,我的心底一直有個聲音告訴我:「長大了,肩膀上扛的責任越來越重了、該開始學著社會化了,要慢慢試著逼自己做一些以前不想做的事情啦、或是要用比較圓融的方式處事啦」。大概是自己也意識到自己這種個性如果去業界上班好像不太適合,所以慢慢開始感到擔心了吧。

  好,我會努力的,反正我心底知道我是怎樣的人就好。


6 則留言:

wtchang 提到...

都嘛"背"而不"用" 所以才不想背
不過感覺當時的理解程度與現在能夠回憶的程度成正比

版主回覆:(10/16/2009 09:15:21 AM)


對阿 我自己是比較偏好知道哪些東西就好

要用到的時候再去查

這樣跟實務印證才能理解得更深入

MadamSays 提到...

我小學五年級時,老師給我的評語是,桀驁不馴哩。

版主回覆:(08/17/2009 02:59:04 PM)


小學的時候受到這種評語
對於一個小學生來說應該打擊很大吧...

miao632 提到...

就是要做自己!!
這是多棒的事ㄚ!!

版主回覆:(09/02/2009 04:55:44 AM)


你好!
我之前曾去過你的網誌
你的文章很酷耶!
是我覺得很有趣的style

MadamSays 提到...

然後我母親大人就找老師出來吃飯,請他多關照,然後老師在我生日時送我一本日記本,可能算是回禮吧…現在想來,真好笑。
不過,這句評語,其實滿真切。只是我完全想不起來,在小五這個年紀,能多桀驁呢?

版主回覆:(09/02/2009 05:30:41 AM)


你講得我也很好奇耶,小五的時候就算桀驁不馴應該也是有限

大概是老師被小孩子們逼瘋了吧

nina 提到...

看 方向感不好 不是一兩天造成的

winnie 提到...

這讓我想到我小時候都是出來選模範生的~
哈哈哈哈哈哈哈~
但就大未必加了!!!
還有 我也覺得化學好難背 但我也想當化學家...